Веды - памятник мировой культуры |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 32324 | |
Дисциплина: | История мировых цивилизаций | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4715 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Ведическая религия. Принципы ведической культуры в современном мире 4 2 Тексты веды, их тезисы 8 3 Ведийский ритуал как акт перевода 12 Заключение 15 Список использованных источников 16 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы исследования определяется тем, что в последние годы у нас в стране вспыхнул интерес к древней истории наших предков – славян, их верованиям и культуре. Появилось много публикаций, пестрящих такими словосочетаниями, как Русские Веды, славяно-арии и т.д. Пожалуй, самое удивительное – это информация о некоей земле на крайнем севере, которую в европейской традиции именуют Гиперборея. Ведическая культура – это самый глубинный, базовый пласт культуры человечества, в том числе России. Для России вообще, если взять ее язык, это можно сказать ее изначальный национальный архетип, на который в наше время, также как на христианское православие стоит ориентироваться ее жителям. Именно Россия (причем не только русские), в отличии от многих других стран мира, до сих пор, если глубоко покопаться в ее исторически сложившемся менталитете, языковой культуре, является в том числе и арийской, ведической по духу страной, а не только православной (христианской). И пушкинское: "Здесь русский дух, здесь Русью пахнет" относится больше именно к ведической Руси. Целью настоящей работы является изучение вед, как памятников мировой культуры. Согласно поставленной цели, необходимо решить следующие задачи: - рассмотреть ведическую религию и принципы ведической культуры в современном мире; - охарактеризовать тексты веды, их тезисы; - раскрыть ведийский ритуал как акт перевода. Объектом исследования являются веды. Предметом - всестороннее изучение вед, как памятника мировой культуры. В ходе работы были использованы анализ, индукции и обобщение. Источниками информации для написания работы послужили базовая учебная литература, результаты исследований видных отечественных авторов и летописные своды того времени. Настоящая работа включает в себя введение, 3 раздела, заключение и список использованных источников. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Просветительно-образовательная деятельность учреждений культуры | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГАКИ | |
Просмотры: | 8801 | |
Тема: | 2 глава Педагогическая поддержка развития коммуникативной культуры детей старшего и дошкольного возраста вкультурно-игровом пространстве дошкольного учреждения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5927 | |
Тема: | Модели организационных культур. Влияние национальной культуры на организационную культуру | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 5323 | |
Тема: | Социально-биологические основы физической культуры | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7674 | |
Тема: | Значение семиотики для изучения совремнной культуры | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 8169 | |
Тема: | Игровые методики в преподавании модуля “основы православной культуры“ | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | БГПУ | |
Просмотры: | 5615 | |